Методическая разработка занятия по предмету ОРКСЭ по теме « Труд и лень» ( внеурочная деятельность) 1 класс

Цель: формировать представления о понятиях: труд, лень;

показать значение труда в жизни человека;

воспитывать желание быть созидателем.

Задачи урока: уяснить понятия :труд и лень;

научиться объяснять и применять в жизни пословицы о труде и лени;

анализировать труд свой и других;

закрепить значимость тщательного труда в любой профессии.

Планируемые результаты:

Предметные УУ

-осознать, что труд важная часть жизни человека.

-усвоить , что труд должен быть тщательным.

Метапредметные:

Познавательные:

анализировать , сравнивать, делать выводы, работать с информацией, уметь давать оценку своему поведению в повседневной жизни.

Регулятивные:

Соотносить цели и результат своей деятельности, аргументировать свою точку зрения

Коммуникативные:

Строить монологическое высказывание, работать в малых группах, вести диалог,

Личностные:

Осуществлять эмоциональный отклик на прочитанное, услышанное;

выполнять задания;

развивать этические чувства;

анализировать поступки людей в разных жизненных ситуациях;

формировать бережное отношение к труду как к духовной ценности.

Ключевые понятия: труд, лень.

Межпредметные связи: литературное чтение, ИЗО, окружающий мир

Ресурсы:

1.Азбука 1 класс.Учебник для общеобразовательных организаций В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин… Просвещение , 2018г.

2.Мищенкова Л.В. Уроки нравственности , или «Что такое хорошо , и что такое плохо»: Рабочая тетрадь для 1 класса, часть 1. М.:Издательство РОСТ 2013.

3.Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры 4 класс. Учебник .Просвещение, 2021г

Ход занятия

1.Этап самоопределения к деятельности.

-Здравствуйте , ребята! Сегодня вас ждет очень важное занятие.

- А теперь положите руку на сердце и повторите за мной слова:

Я есть любовь,

Я есть воля,

Я есть сила,

Я есть добро,

Я есть все прекрасное.

Я есть человек,

Все зависит от меня,

Все в моих руках.

2.Актуализация знаний и мотивация

Давайте посмотрим мультфильм « Ох и Ах».( смотрят фрагмент)

Какими вы увидели главных героев мультфильма?

-Трудолюбивый и ленивый.

- А с каким настроением они выполняли свою работу?

-Трудолюбивый - с радостью , весело, легко, а ленивый – нехотя, с грустью…

- На какого героя вам бы хотелось походить?

-Ответы детей…

3.Постановка учебной задачи

-Можете сформулировать тему сегодняшнего занятия? О чем сегодня будем говорить?

- О труде и лени.

-Что же такое труд? Что такое лень?

Открытие нового знания

-Ребята, взгляните на экран. Все буквы перемешались. Давайте составим из них слово.

-Труд

-А кто-нибудь знает , что такое труд?

- ( высказывания детей)

- Обратимся к словарю В.Даля и сравним ваши ответы.

«Труд» - это занятие, упражнение, дело: всё то , что требует усилий , старания и заботы; всякое напряжение телесных и умственных сил.

- «Труд - это работа над собой»

С христианской точки зрения:

Труд - это и средство пропитания.

Апостол Павел сказал: « Если кто не хочет трудиться, тот и не ешь».

Бог трудился, создавая наш мир , и людям завещал трудиться.

Первичное закрепление во внешней речи.

« Труд-дело светлое»

Н.Лесков

Знакомство с пословицами о труде.

-О труде люди придумали немало пословиц.

1.Без хорошего труда нет плода.

2.Не поклонясь до земли , и грибка не подымешь.

Работа в парах:

- На парте у вас разобранные пословицы. Ваша задача соединить начало и конец пословицы. Объясните их смысл.

Что посеешь,	рыбку из пруда
Без труда не вытащишь	то и пожнёшь
Кто любит трудиться,	тому без дела не сидится

- Работа должна доставлять удовольствие, приносить пользу людям.

(На экран выводится картинка с изображением Кирилла и Мефодия)

Обратимся к учебнику Азбуки , часть 2 , стр.88.

-О ком этот рассказ?

- О Кирилле и Мефодии , двух братьях.

- Можно ли сказать , что это трудолюбивые люди и почему?

-Были трудолюбивы, создали славянскую азбуку. Это огромный труд. Благодаря им мы теперь можем писать и читать на родном языке.

( На экран выводится картинка с изображением « Труды преподобного Сергия»)

- Познакомьтесь с репродукцией В.М. Нестерова « Труды преподобного Сергия. Фрагмент триптиха.

-Что можете рассказать по картине?

-(Ответы детей).

-А где в нашей жизни мы можем видеть труд людей?

-В строительстве, в росписи и т.д.( ответы детей)

Только труд делает человека человеком. Только труд приносит радость и себе, и окружающим.

6.Открытие нового знания

Назовите антоним к слову ТРУД .

- Лень.

-А что такое лень?

-(Высказывания детей).

Обратимся к словарю.

-Отсутствие желания трудиться, действовать, склонность к безделью.

-Эти пословицы придумали лентяи.

1.От работы не будешь богат, а будешь горбат.

2.Работа не волк, в лес не убежит.

3.Лень , как болезнь, от неё человеку становится только хуже.

- Как же избавиться от лени?

- (Высказывания детей…)

-А в христианстве считается , что ТРУД - это и лекарство, которое прописано человеку Богом.

Послушайте сказку « Как вылечиться от лени?»

Жил да был обыкновенный мальчик.

Однажды подарили ему молоток. А молоток тот был не простой, а волшебный, говорящий.

— Молоток, молоток, давай работать — полку для книг прилаживать! — говорит ему мальчик.

Молоток в ответ:

— Что ты, что ты! Разве не видишь, какая у меня ручка белая? От работы она испачкается. Разве не видишь, какая у меня голова гладкая? От работы она исцарапается.

Год прожил Молоток — ни одного дела не сделал. Заладил своё: жаль ручку белую пачкать!

Однажды мальчик смотрит — вся голова у Молотка покрылась странными рыжими пятнами. Лежит он в ящике — кряхтит:

— 0-хо-хо! Совсем дело худо. Доктора скорей!

Прибежал доктор в белом халате. Осмотрел больного, головой покачал — пилюли горькие-прегорькие прописал. Не помогло.

Прибежал другой доктор в белом халате — микстуру прописал кислую-прекислую.

Не помогло.

Третий доктор глянул на больного — говорит:

— Случай тяжёлый! Это страшная-престрашная болезнь, по-нашему, по-учёному называется «ржавчинус безделиус».

С ней только доктор в синем халате может справиться. Обратитесь в столярную мастерскую.

Прибежал из столярной мастерской доктор в синем халате.

— Не волнуйтесь, — говорит, — вылечим!

Как схватит Молоток за белую ручку, да как примется гвозди заколачивать!

С десяток гвоздей прибил — ржавчины поубавилось.

Ещё десяток — Молоток ещё чище стал.

Поработал часок — Молоток совсем выздоровел. Пропали рыжие пятна, словно их не было: от труда стёрлись.

На прощание доктор в синем халате прописал Молотку и его друзьям-инструментам (а может, не только инструментам?) такой рецепт:

Чтоб инструменты не болели,
Они должны забыть про лень:
Им находиться нужно в деле
Хоть два часа, но каждый день!

7.Первичное закрепление во внешней речи.

-Чему учит эта сказка?

-Трудиться каждый день, чтобы не стать ленивым.

-Какими пословицами вы будете пользоваться в своей жизни?

1.Труд кормит, а лень портит.

2.Терпенье и труд всё перетрут.

3.Без хорошего труда нет плода.

8.Включение в систему знаний.

-Давайте вспомним , какие произведения учат нас не лениться.

Оформляем выставку книг.

Шарль Перро «Золушка»

Самуил Маршак « Двенадцать месяцев»

Русская народная сказка « Морозко»

С.Маршак « Лодыри»

- Каждая профессия связана с трудом?

- Трудиться нужно прилежно. Труд должен приносить пользу .

Игра «Угадай профессию»

-Я буду зачитывать слова, а вы должны назвать профессию.

1.Самолёт, небо, высота ( летчик)

2.Сумка, газета , письмо ( почтальон)

3.Комбайн, поле, зерно ( комбайнёр)

4.Дом , кирпич, цемент ( строитель)

5.Книги, полки, читатель ( библиотекарь)

6.Градусник, витамины, белый халат (врач)…

-Составьте небольшое высказывание на вопрос «Кем бы тебе хотелось быть по профессии?» . Почему?

Как бы жизнь не летела-

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело-

Тем живём на земле

-У вас еще нет профессии, но , думаю, никого из вас нельзя назвать ленивыми, ведь вы тоже трудитесь. Подметаете пол, моете посуду- значит трудитесь. Ходите в магазин за хлебом, ремонтируете книги, пришиваете себе пуговицу-и тут трудитесь. Но самый главный труд всех детей –учёба в школе. Он вовсе не так –то лёгок, не так-то прост. Недаром же слова «труд» и « трудно» родные братья.

Чем добросовестнее вы учитесь в школе, тем легче вам будет освоить выбранную профессию.

«Народная мудрость»

1.Дерево ценят по плодам, а человека по делам.

2.Маленькое дело лучше большого безделья.

9.Домашнее задание:

Подумайте, какое доброе дело вы можете сделать на благо других.

10.Рефлексия деятельности

- Ребята, наш урок подходит к концу, вы сегодня очень хорошо старались и работали.

- Давайте же вспомним тему нашего урока?

- А чем мы сегодня занимались?

-Продолжите предложение:

Сегодня на уроке я узнал …
Больше всего мне понравилось …, потому что…
Своей работой на уроке я доволен (не доволен, не совсем), потому что … .

- Мне было приятно с вами работать. До свидания!

Оборудование: проектор , экран, ноутбук, толковый словарь, карточки с пословицами, азбука 1 класс 2 часть., художественная литература: Шарль Перро «Золушка»,Самуил Маршак « Двенадцать месяцев», Русская народная сказка « Морозко»,С.Маршак « Лодыри».

Источники:

1.Запись мультфильма «Ох и Ах» https://yandex.ru/video/preview/8132779054298642477

2.Плакат с изображением Кирилла и Мефодия ( на доске) https://www.yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D0%BA%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%20%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%8F%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D0%B0%D0%B7%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B8&pos=1&img_url=http%3A%2F%2Fimages.myshared.ru%2F6%2F726697%2Fslide_3.jpg&rpt=simage&lr=10765

Азбука, 1 класс,В.Г. Горецкий, В.А.Кирюшкин…, 2 часть, Просвещение , 2018г , стр. 88. ( у каждого)

3.Картинка с репродукцией В.М. Нестерова “ Труды преподобного Сергия» .Фрагмент триптиха.( на экране) https://www.yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F&pos=7&img_url=http%3A%2F%2Fpresent5.com%2Fpresentation%2F-76018148_325176282%2Fimage-19.jpg&rpt=simage&lr=10765

Сказка « Как вылечиться от лени» .

Мищенкова Л.В. Уроки нравственности , или «Что такое хорошо , и что такое плохо»: Рабочая тетрадь для 1 класса, часть 1. М.:Издательство РОСТ 2013.